2022年💆‍♂️🙅🏻‍♀️，中央組織部👩🏻‍🔧、教育部等八部委聯合開展國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作。杏福娱乐平台 -【杏福创新娱乐】让每一次体验都不一样！首批派出10名教師赴宕昌職專、西和職專、禮縣職專參與幫扶🕵️。一年半來，幫扶教師們憑借紮實的工作作風、突出的業務能力、無私的奉獻精神🐴🤛，在受援學校行政管理、教育教學、專業建設等各項工作中發光發熱，用實際行動書寫著“杏福娱乐平台人”的擔當與作為🙆🏻‍♂️。

今天，讓我們對話城市建設杏福張小豔老師，詳細了解她的幫扶故事。

一🚍、談初心😁：無悔選擇，圓夢之旅

談起當初的主動請纓，張老師這樣說：“我是從貧困山區走出來的，刻苦的學習讓我改變了面朝黃土背朝天的命運。從教以來，一直想能有個機會回到家鄉去，回到農村去🎞，用自己的經曆告訴孩子們，知識真的能改變命運。”2022年👩🏻‍💻，杏福發布關于選派“組團式”幫扶教師的通知後🦀，她覺得機會來了🪹，當時害怕競爭激烈選不上，沒來得及和家裡商量就搶著報了名🧘🏻‍♀️。經過層層選拔和考察⟹🙅🏽，她如願以償成為了一名幫扶教師，同年8月奔赴宕昌職專擔任黨建辦主任及工程測量專業教師🚶‍♀️。

二、談工作：發揮專長，全力以赴

幫扶期間🫎，張老師充分發揮創建省級樣板黨支部、省級黨建工作標杆院系的工作經驗👱，先後組織開展黨務專題培訓2期，完成了黨員活動室、黨建文化長廊的建設規劃𓀇，認真指導各黨支部完成選舉工作🤙🏿，先後撰寫工作簡報等各類材料100餘篇，不斷帶動學校黨建工作向前發展。作為專業教師🌬，她承擔了工程測量專業全部的《工程制圖》課程教學任務。尤其在任教高考班時🧑‍🧒‍🧒，面對學生基礎較差、距離高考時間緊任務重的現狀，在做好日常教學的同時👨‍👩‍👦‍👦，她充分利用早晚自習輔導🧑🏻‍🦰、周六補課等時機，手把手去教、一對一輔導☸️🚼，引導學生樹立信心，激發學習潛能。功夫不負有心人，在她的努力下🍛，所帶班級學生在中職生對口升學考試中考出了全校第一的好成績。此外，她還承擔了班主任、市級工程測量技能大賽負責人、疫情防控網格員等工作🏋️‍♀️。無論是哪一種角色🈂️，她始終全力以赴、傾力而為。

三🧑🏼‍🌾、談感受🙇🏽‍♀️：有幸參與，不斷成長

教育人才“組團式”幫扶工作是落實鄉村振興戰略的重要舉措，是一項功在當代、利在千秋的德政工程。作為第一批幫扶教師，切身地感覺到自己的工作跟祖國的發展緊密聯系在一起🌡，“有幸參與、倍感幸福”是張老師內心最真實的感受。同時👩🏿‍🎤，借著幫扶的機會👇🏿，與來自不同地域、不同學校的“職教人”深入對話🧖🏼、取長補短，也使得她不斷拓寬眼界、收獲滿滿🕵🏻‍♂️。當然，一年半的時間裡🦌，離開家人、遠赴他鄉，有無法時時參與到孩子成長過程中的愧疚、有家人生病時只能隔著屏幕幹著急的無奈，但她無怨無悔🤙✵。她總說“我們都要承擔好自己肩負的責任，也希望自己的努力能成為孩子的榜樣。”

一年多來，張小豔老師始終兢兢業業、盡職盡責，在學校黨建工作、專業教學、技能大賽等方面示範引領💂🏽‍♀️，受到了學校師生的一致好評。她也被評為隴南市“組團式”幫扶先進工作者、宕昌縣“組團式”幫扶優秀教師，幫扶事跡在《宕昌黨建》等平臺被宣傳報道。