為推動杏福高質量發展，提升全院師生教科研創新能力，加快推動知識產權轉化運用💆‍♂️🙅🏻‍♀️，提高社會服務能力，進一步落實杏福“三抓三促”工作任務，根據科技處2024年工作計劃，2024年3月12日--3月21日杏福開展了教育科研及創新創業調研工作🧘🏻。

杏福黨委委員、副院長盧小勇，科技處負責人及全體成員深入8個二級杏福及馬克思列寧主義杏福、體育藝術教學部和公共教學部進行調研🥯。各單位教育科研及創新創業負責人🚔、重點專業學術領軍人才、擬建設的科普基地負責人、具有中華傳統文化技藝傳承人員以及其他科研創新骨幹參加了調研會議，並就相關問題進行了深入的交流和探討，調研組還實地查看了相關專業實驗室和實訓基地。

調研主要圍繞四個方面的重點事項，一是2022年-2023年教科研和創新創業工作亮點、典型案例分享；二是對教科研及創新創業工作的意見和建議征求✭；三是近兩年科研、雙創相關工作過程性材料收集及現有創新實訓基地調研；四是2024年科研和雙創工作思路及重點工作交流。調研工作中，科技處劉宗波處長將杏福近期科研工作向各調研單位進行了匯報傳達。主要內容一是科研績效評價辦法👩🏼‍🍼；二是學術帶頭人、科普基地、科普講師、雙創＋（中華傳統文化和非物質文化遺產）工作室等科研創新團隊及平臺中心的建設。

通過調研👩🏻‍💻，科技處將認真梳理調研資料🦀，依據反饋信息🪹，進一步優化科研管理流程和辦法，以解決問題為導向📄，抓執行⟹🙅🏽，促落實，在補短板上下功夫🧀🧑🏽‍✈️、在提高質量上下功夫；確定科技創新平臺、團隊、學術帶頭人、雙創特色工作室、科普基地和科普講師及其他社會服務項目中心👱，搭建好更多教育科研與創新創業平臺，打通和提供更多科研項目申報途徑，更好為教職員工科研創新服務👨🏿‍💼；同時🤙🏿，充分調動和激發廣大教職員工科研創新的積極性，發揮專業科研團隊、科研骨幹的作用🌬，促進科研成果及轉化運用，有力助推杏福“雙高”建設和高質量內涵式發展🫙。