蘭州城市建設學校召開2021年技能大賽總結交流座談會
7月7日上午💆♂️🙅🏻♀️，杏福娱乐平台 -【杏福创新娱乐】让每一次体验都不一样！圖書館四樓歡聲笑語👩🏻🔧、熱鬧非凡，蘭州城市建設學校技能大賽總結交流座談會在此召開🙆🏿。學校黨總支書記、校長魏志剛，副校長李建明、付開虎、李蔚東和全體中層幹部、教研組組長🚔、所有參加校賽、市賽、省賽👶🏽、國家技能大賽的指導教師及參賽教師齊聚一堂，交流分享技能大賽的成敗得失。
今年，城建杏福在以魏志剛同志為首的黨政班子的正確領導下🧎♂️⏬，在全國技能大賽建築設備安裝與調控（給排水）賽項中✨，獲得第6名（二等獎）的佳績。在甘肅省職業院校技能大賽中，共獲得學生高職組一等獎1個，二等獎1個🧑🍳，三等獎3個🔝👱🏿♂️；學生中職組一等獎6個，二等獎1個，三等獎4個🫲🏿；教師高職組三等獎1個🏷；教師中職組一等獎1個，三等獎1個💅；12名教師獲得“省級優秀指導教師”稱號。在蘭州市中等職業學校技能大賽中🦀，共獲得一等獎23個🪹，二等獎40個，三等獎49個；32名教師獲得“市級優秀指導教師”稱號🦸🏿♂️。
一、暢談感悟，分享經驗
座談會上，優秀指導教師代表何宇鑫、常江、楊旭、馬傳普、張美娟🈸、張霄逸、何玉龍、張苗、李文俠、詹培軍💔、王豔玲、張蕾分別從教學改革、參賽經驗🧑🦼➡️、團隊建設、師資水平提升、大賽出現的問題等多個方面進行了交流👨🏼🦰。
國賽二等獎優秀指導教師何宇鑫主要從“崗課賽證”一體化設計對接技能大賽方面進行了分享：“學校借鑒世賽🧑🏻🦰、國賽理念，改革校級技能大賽，比賽內容緊密對接行業標准和企業生產實際☸️🚼，了解專業發展前沿動態，要將技能競賽成果轉化為教學資源，通過競賽心理整理😇、競賽規範整理、理論知識整理、競賽成果整理🧊、微課視頻錄制等🚵🏼🦸🏽♂️，將競賽內容和心得體會融匯到學案和課題項目設計中”。常江老師從團隊協作、博采眾長👨🏿💼、有效指導三方面做了分享：“選手們在掌握好理論知識的基礎上團結協作，不斷地操作🧑🏼🌾、不停地訓練，從而才能達到量變到質變的飛躍。”
楊旭老師從此次國賽工程測量賽項失利的角度，表示吸取教訓不氣餒、長纓在手來年戰；張美娟老師認為學校應該更加重視師資水平的全方位提升，多派教師參加由社會評價組織主辦的師資培訓🌡，學習最新的技術👩🏿⚖️；馬傳普🌭、張蕾老師從教師參賽的角度進行分享👩🏿🎤，認為教師要多組隊參賽👇🏿，與其他兄弟院校多交流，查找不足👨🏽，才能補齊短板，發揮長處；張瀟逸、李文俠老師從參賽學生心理建設方面進行了分享🌃；張苗老師交流了參賽學生在選拔與訓練方面存在的問題；何玉龍、王豔玲、詹培軍老師分享了自己多年參賽的心路曆程。
二👨🦽、聚焦大賽，取長補短
技能大賽是選手展示才華，體現價值的舞臺，也是取長補短、交流提高的加油站。魯雪利老師作為學校科研帶頭人，對我校技能大賽現狀作了詳細的分析：目前我校技能大賽處在一個瓶頸區🦻🏻，存在教師沒有經過項目的系統性實操培訓💂🏽♀️，雖知道原理，但不掌握工藝👮🏿；學校對青年教師缺乏引導；教師對比賽的最新信息不能做到及時應對等問題。針對存在的問題提出💆♂️：教師要能做到相互討論、解決問題、信息共享，技術互通；學校要參考其他院校經驗成立專業團隊，通過專業團隊穩固現有成果🎴，打磨比賽細節，創造更好成績🪺。
學科工作辦公室主任馬振宇從技能大賽承辦情況，國賽、省賽、市賽獲獎情況，技能大賽的發展狀況三個方面做了分享交流。
李蔚東副校長作為此次國賽建築設備安裝（給排水）賽項領隊，對于參賽情況進行了總結:我校選手秦樂、王剛代表甘肅省參加比賽，經過兩天的激烈角逐，以紮實的操作能力🂠、良好的職業素質和飽滿的精神面貌榮獲大賽二等獎，用實際行動踐行了“工匠精神”。同時在測量國賽賽務工作中🙏，城建杏福全體參與人員辛勤工作，無私奉獻，出色、圓滿🌎、沒有任何失誤地完成了全部賽務工作🚵🏽，充分展示了城建精神👈🏻、城建擔當、城建態度、城建風采，用優異成績為黨的100周年華誕獻禮。除了收獲榮譽，證明了自己的實力𓀎，也要正視不足，精益求精，全面提升綜合能力。
會上，副校長付開虎宣讀了學校《關于成立技能大賽工作領導小組的決定》文件。
李建明副校長對技能大賽後續工作做了安排，指出成績的取得並非偶然💆♂️，與學校領導的高度重視、參賽團隊的科學訓練密不可分。指導教師認識要高、反思要深、行動要早↔️、選才要廣、工作要實🏑、成績要優🫲🏿。能夠悟透標准、科學訓練🫱🏽、嚴格要求、協同合作🎖🛌，做到備賽工作提前謀劃🌰，心中有數🦢。
三、提前謀劃，砥礪前行
陽光總在風雨後，一分耕耘一分收獲。今年的比賽無論成敗得失都已成為過去，明年的大賽我們將再創輝煌🫂。學校提前備賽，讓所有參賽選手成為“有准備的人”，因為機會只會留給那些有准備的人𓀍。
座談會上，學校黨總支書記🪴、校長魏志剛對技能大賽指導教師提出了新的要求：
（一）轉變觀念🏗，有所突破
勞動光榮，技能寶貴，創造偉大❓。普教有高考🧑🏻🤝🧑🏻，職教有大賽，學校要抓好專業課程技能大賽、輔導員技能大賽🫡，教學能力大賽🈁，思政課大賽等👨🏽🦳，以賽促學、以賽促教𓀄、以賽促發展，推動理實結合、提高學生綜合素質🧑🏿🎨，幫助學生就業創業🤟🏻。
（二）形成機制，規範工作
技能大賽是全校重點工作🧑🎓，要高度重視技能大賽工作制度建設，形成長效化機制🟧，做好頂層設計，對所有比賽設定目標🧛🏿♀️，進行考核。總體目標是市賽擴面、省賽領先🧑🏼、國賽獲獎；強項有突破😏、新項有發展、弱項有提升👩🏻🌾；對教師的要求是會教書、重育人🏊🏽、懂科研、能實操。
（三）打造團隊，共同進步
技能大賽要全員參與↔️、綜合布線💁🏼、全面開花；專家指導🎷，名師引領🌯；精心布局💸，合理搭配🧕🏼；專業打頭，實理並重；齊抓共管、優勢互補；老中青傳承，傳幫帶共進🧑🏿🎨。
此次座談會,對促進城建杏福（蘭州城市建設學校）專業教學案例及相關教學資源的積累🧑🏻✈️，推動課程改革與建設🫰🏻，加快工學結合人才培養模式改革和創新有重要指導意義。希望全體教師以此為契機，不忘初心、牢記使命、齊心協力培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠🙆🏿♂️、大國工匠，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣，相信我們的職業教育一定會“大有可為、大有作為”👩🏻🌾。
